01诗词 · 思想铸魂
《雪落在中国的土地上》
航空报国从艾青对祖国土地的深情出发，连接阎良航空城奋斗史，讨论新时代青年如何在岗位上热爱脚下的土地。
大学语文 · 课程思政
文载阎良魂，
文载阎良魂，
语育航空人
以经典文本为起点，把陕西文化、阎良航空城故事和职业场景连成一条可备课、可讨论、可实践的育人路径。
01 · 文
经典文本
从诗词、杂文、散文与小说中读出价值内核。
02 · 地
陕西 · 阎良
把家国、民生、工匠与和合落到身边的真实文化。
03 · 职
航空行动
转化为广播稿、情境演练、主题创作与岗位表达。
01 / Case Matrix
从一篇课文，找到一条行动线
首批案例覆盖诗词、杂文、散文与小说，按价值主题连接现有语文课件。
4文学模块
16案例库条目
3教学步骤
5五链协同
显示 16 / 16 个案例
02诗词 · 思想铸魂
《又呈吴郎》
民生关怀借杜甫体恤孤老妇的诗句，展开“家—国—族”文字溯源，讨论普通人如何成为家国建设的力量。
03诗词 · 文化培根
《蓼莪》
孝亲与担当辨析传统孝道的当代转化，联系航空人“舍小家为大家”的家国取舍，创作一段有温度的客舱广播稿。
04小说 · 职业赋能
《品质》
工匠精神从鞋匠对品质的坚守，走到航空零件与客舱服务的精益求精，讨论“品质即生命”的岗位内涵。
05小说 · 职业赋能
《李寄》
勇敢担当从“危难中挺身而出”的故事切入，迁移到航空岗位的应急表达与责任判断，形成可演练的情境任务。
06杂文 · 文化培根
《孔孟语录》
和合协作把“和合、大同”的思想连接到航空城多元人才协同攻关，练习在团队岗位中清晰表达、互相成就。
暂未找到对应案例，试试换一个篇目或价值关键词。
02 / Teaching Journey
三步，把价值落到课堂动作
HI 主导价值判断，AI 提供素材整理与创作支撑，形成课前、课中、课后的连续学习。
先见其地
推送陕西文化、阎良航空城史料与人物故事，建立文本和地域的初步关联。
再读其心
教师引导诵读、解析与思辨，把经典里的家国、民生和品格说清楚、议透彻。
终成其行
用广播稿、主题诗文、情境演练和调研报告，把文化理解转化为职业表达。
03 / Learning Evidence
育人落点，留下可见证据
把“学到了什么”与“愿意怎样做”放在同一条评价线上。
01读懂
思想铸魂
家国情怀 · 民生关怀 · 责任担当
02认同
文化培根
关中家风 · 秦汉文脉 · 和合共同体
03践行
职业赋能
航空报国 · 工匠精神 · 服务表达
诵读与赏析
从字词、意象和人物选择出发，完成一段有依据的文本表达。
情境演练
以客舱服务、应急沟通或团队协作为任务，检验表达与判断。
主题创作
完成航空报国广播稿、致敬短诗或地域文化调研小报告。
成长记录
记录地域文化认知、家国情怀表达和航空职业认同的变化。